写一段情感的故事

火车就要开了，女孩一直看着男孩离开，一步一个脚印，两步一个脚印，直到男孩迈出脚步。上车的时候我甚至没有回头看那个女孩一眼。火车开走了，女孩放声大哭。“我一直在等他转身，只要我看一眼，我就跟着他。在车上，男孩看着迅速远去的风景，心痛不已。

那个女孩很伤心。尽管他只看到另一个女孩的背影30天。“你好。我喜欢你！我们谈恋爱吧。”他在30天前找到了那个女孩。女孩转过头来。原来是他的新女友。原来，他喜欢的不是她那亮丽的外表，而是她那熟悉的一举一动。第二个情感故事 他们很爱对方，但因为误会分手了。彼此不说，只等对方先鞠躬。

一个王子爱上一个公主，公主告诉他，如果他愿意连续100个晚上守在她的阳台下，她就接受他。于是王子照做了，他等了一天，两天，三天……直到第九十九天，王子离开了。为什么王子不再坚持最后一天？答案很感人——爱情不能只是一个人的付出。王子用99天证明爱，用第100天证明尊严。

在奶奶去世后的第一个清明节，爷爷请人做了许多纸糊的保镖，甚至配备了武器，从传统的大刀长矛，到现代的飞机坦克冲锋枪一应俱全。我们都笑话他，他却红着眼眶说： 我梦到她在阴间被人欺负了。每次出去吃饭，他都让她等半个小时才到，每次去的还都是同一家餐厅。

对于我来说，能够让我回味无穷的感情小故事，往往是那些温暖而感人的故事。以下是几个触动我内心的小故事： 在一家餐厅里，我看到了一对老夫妇手牵手坐在一起吃饭。他们在餐厅里低声交谈，互相逗笑。他们看起来如此幸福和温馨，我不能帮助但感到羡慕和敬佩。

悲情小说该怎么写?

1、写悲情小说，首先要明确故事的主题和情感基调。主题可以是爱情、亲情、友情等，但都要围绕悲剧展开。情感基调应是沉重、悲伤的，通过对人物和情节的刻画，展现出生离死别、爱恨交织的悲情氛围。塑造丰满的人物形象 悲情小说中的主人公形象必须鲜明、立体。

2、要创作一部成功的悲情小说，首先从故事构思开始。确定一个深入人心的故事情节，人物的性格和名字要鲜明，无论是短篇的精炼表达，还是中长篇的结构布局，都需精心设计。短篇要注重每一个字句的精确，长篇则需确保情节连贯，情感层次丰富。

3、建议写作前把剧情梳理一下，设定好人物（身份、性格，这两个非常重要！！），悲剧发生的根本原因（比如说世家之仇啊，身不由己啊之类的），关键就是悲剧要发生的自然，十分合乎情理，让人觉得这个故事就应该是这样子的。

梁山伯与祝英台的写作思路是什么

确立主题：创作一篇关于梁山伯与祝英台的爱情故事，强调他们对爱情的忠诚、坚定以及面对困境时的勇敢和坚持。人物塑造：描绘梁山伯和祝英台的性格特点，如梁山伯的善良、正直、才学，祝英台的美丽、聪慧、深情。通过具体事件和对话，展现他们内心的情感世界。

梁山伯： 17岁少男。生于浙江绍兴的庶民家庭，温文儒雅，谦恭有礼，长相俊俏。在读书时认识了祝英台，后来发现祝英台是女儿身，两人相爱却因为马家威吓而无法成为亲家，最后抑郁而马文才： 18岁少男。

写作思路：可以根据历史的故事情节来进行描述，比如英台闻讯悲痛欲绝，决意以身殉情。出阁当日，坚持要经胡桥祭奠。地忽裂丈余，英台堕入其中。，有二只硕大的蝴蝶，蹁跹起舞，传为梁祝两人之精灵所化。正文：英台与山伯在碧鲜庵同窗三载，期间曾同往齐鲁谒拜孔圣，又同到东吴游学。

该曲以越剧中的曲调为写作素材。根据先关资料显示，这首曲子是以家喻户晓的民间故事、以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局，采用奏鸣曲式结构进行创作的。

《梁山伯与祝英台》感想：婚姻中最重要的是感情。父母知道合不合适不重要，有没有感情也不重要，重要的是这个人是个他们认为好的人，好的人设，好的条件，就足以让他们觉得你们应该在一起。

怎样写一篇关于情感的文章

1、我总看见他人的洒脱，总是能够感受到周围人的欢乐，我知道每一天都会有着和我一样的人，只喜欢寂静的夜色，不喜欢太过喧族陆嚣的生活，只是和我一样无奈的双眸，冷冷地看着……以前，对未来的路，我真的不知道该怎么走。

2、空间的间隔令我们不敢轻易尝试异地恋，因为异地恋最是考验感情。如果分手了，也没有什么大不了，相呴以溼，相濡以沫，不如相忘于江湖，既不能相守，不如尽快释然，不要因为别人的错误而伤害自己，不值得！如果一直相守，那就应去珍惜这一份真切的感情，珍惜那一个愿意和你一直坚持的，拥有一颗与你相同执著的心的人。

3、关于情感的文章篇一：那一年，我明了 那年，我在韶华中打马而过，你三千青丝，一袭红衣，惊艳了我的眼眸，一见倾心，再叙倾情，只这一眼，便醉了我所有的眷恋。或许我在唐诗宋词里端坐了五百年，只为了与你有一次深情的凝眸。从此，我的城池被你温柔围困，为你层层坠落，那一眼，我明了，你是我一生久等的归人。

4、情感动人的文章篇1：我们都辜负了爱 作者：别来无恙M 在不懂爱的年纪遇见了爱是一生中最美好的遗憾-题记 看惯了身边的分分合合也还是没有了爱与被爱的感觉。这些年，我遇到过喜欢我的还有我喜欢的。被人喜欢是一种感动，喜欢人是一种幸福。无数个夜里都会想起当年的那个他。虽然没有在一起，但我还是感谢他。

写故事要以情感为线索

我们在写作时，应该以情感线索串起一系列的事实。比如说，我要告诉我们小孩报警惕那些别有用心的人，保护好自己。那么我们可以给他们讲《小红帽》的故事。听故事时，他们会把自己代入到故事情境中，在故事的情景中经历着某个角色，然后产生紧张、恐惧、开心等各种情绪。

记叙文的线索主要有以下几种：以人物为线索。在记叙文中，人物往往扮演着至关重要的角色，他们的经历、成长或情感变化贯穿全文，成为文章的线索。这种线索有助于读者更好地理解人物性格、情感和故事发展。以事件为线索。事件是记叙文的重要组成部分，事件的发生、发展和结束构成了文章的主要脉络。

线索类型有六种：以人物为线索；以事情为线索；以物品为线索；以地点为线索；以时间为线索；以感情为线索。

“不大喜欢、不大舒服——不觉动了情——赞美——梦见自己变成小蜜蜂”这是一条感情变化的线索。魏巍的《我的老师》，以“回忆——依恋——思念”蔡芸芝先生为线索，深情回忆了儿时生活在老师身边的几件往事，表达了作者对温柔敦厚的蔡老师的深沉挚爱和思念之情。以“物”为线索。

第一 、根据对事件感情不同变化选择材料，组织文章。《练书法》的感情线索十分明显：开始不喜欢写字→妈妈强迫自己学书法→写字进步了，有点喜欢写字了→直到自己的作业被贴堂，最后爱上了书法。故事随着感情的变化娓娓道来，流畅生动。