找5个关于道德或法律的案例小故事!急急急!

自留山和堂屋都属《民法通则》调整的范畴，但里面还涉及到《继承法》的有关法条，一时半会儿在电话里很难说清楚，于是，王先生就把有关《民法通则》和《继承法》的法律知识及解决中需要的相关证据给父亲寄了回去，希望他和二叔能通过法律途径解决纠纷。

有次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，痛得他无法站立而蹲下去，但很快的，他又若无其事的站起来。

案例一：五名社会青年冲进某校教室殴打学生林某，林某情急之中掏出随身携带的水果刀威胁社会青年，其一名社会青年冲过去殴打林某时被划伤，后经抢救无效死亡。公安机关以林某携带管制刀具，对其进行了拘留。其家长承担也事赔偿责任。

美国作家欧；亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

道德与法治?

作用机制：法律的实施依赖国家强制力，而道德则依靠社会舆论、传统力量和自律。 内容：法律以权利义务为内容，强调对等；道德通常只规定义务，不要求对等的权利。例如，道德要求救助落水者，但不允许索要报酬。

- 道德和法律相辅相成，共同维护社会秩序。- 法律是道德的体现和保障，道德是法律的灵魂和根基。 个人在道德与法治中的角色：- 每个人都应当遵守法律，尊重道德。- 个人应自觉维护社会公德，遵守法律法规。 提升道德法治素养的方法：- 学习国家法律法规，增强法治意识。

道德与法治是指道德和法治相结合的一种理念和实践。明确答案：道德与法治是一种融合了道德和法治理念的社会价值观念和实践。道德是人类社会的行为规范，以传统习惯、社会舆论等形式维持；而法治则是通过法律手段来维护社会秩序和公平正义。道德与法治的结合，旨在构建一个既有道德底蕴，又有法治保障的社会。

《道德与法治》是专门针对法治教育的教材，内容以宪法教育为核心，全面强化法治教育。 义务教育阶段的《道德与法治》教材编写遵循马克思主义指导原则，旨在培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

道德与法治的关系是相互联系的。法律与道德并非一体。通常，国人倾向于整体性和综合性思维方式，因此容易将道德与法律视为一个整体，讲究两者的相互转化，形成如太极八卦般的循环。这也是中国古代法律道德化与道德法律化的根本原因之一。 道德是人们心中的法律，法律是成文的道德。

道德与法治作文素材

大千世界，纷繁复杂，法律制定得再多，也不能详尽地规范社会生活的所有方面，法律可以严禁遗弃、拒绝赡养老人的行为，但却无法使人们自觉地尊敬老人。道德则涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。

法治名人事例作文素材 法律必须被信仰，否则它将形同虚设——伯尔曼《法律与宗教》适用主题，法律意识，法制社会，敬畏法律等主题。语出法学家，伯尔曼的《法律与宗教》事例：近年来群众因无知而猎杀，贩卖濒临野生动物最终获刑这样的新闻屡见不鲜。舆论倾向于同情这些因无知而获罪的犯人。

我们今天是未成年人，明天就是祖国的栋梁之才，我们从小就要学法、懂法、守法，将来才能依法治国。

青春与法治同行优秀征文1 学法，知可为而不可为；用法，行应为而勿妄为。法律已融入到我们生活的点点滴滴，是我们建设幸福安康生活的前提和保障。我阅读了这本《普法 教育 度读本》从中受益匪浅。 打开这本图文并茂的书籍，我一下子就被这生动形象的插图，贴近生活的事例和细致深入的讲解吸引住了。

道德与法治初二作文

1、道德与法治初二作文1 人的一生都在奋斗，为了前途，为了家庭，为了理想，为了信仰，奋斗的原动力多种多样，奋斗的途径和方式也是千差万别，但是所有的奋斗都不应离开一点，那就是符合道德标准。 道德是人类生活的群体属性，是社会生活的秩序要求，失却了道德，人类群体将变得毫无秩序而引发争吵、内乱甚至战争。

2、那我们应该怎样做一个有道德的人呢？我个人认为，首先要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果我们能够从身边小事做起，严格要求自己。那么 我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。荀子有句话说的好；骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

3、所以，法律与道德是相辅相成的，法治与德治同样重要，必须把两者结合起来。现在的中国便是实行依法治国和以德治国，其根本目的就是为了保证人民群众真正成为国家的主人。因此，我们应为自己是中国人而感到骄傲。

4、它作为加强“硬”件建设的一项具体措施，是社会转型期道德建设的必然要求。道德立法为社会转型期的道德建设所需要，不仅表现在如上所述，而且还表现为在这一时期社会个体道德生长的外部动力上。人，既是道德建设的主体，也是道德建设的客体。

5、我最近在道德与法治课上学习了《共筑生命家园》这一课题，深受启发和教育。我了解到了我国在人口、资源和环境方面面临的挑战和机遇，以及我们应该如何积极参与到建设美丽中国的伟大事业中去。我知道了，我国是世界上人口最多的国家，也是资源消耗最大的国家之一。